学习提示词

我上传了一张手写的[科目]解题过程照片。请先转录你能看清的内容，然后逐步核对，指出我最先出错的地方（如果有的话）。解释该错误，但剩下的步骤留给我自己重做。

请从两个层次讲解[知识点]：首先面向初学者，用不到100字的篇幅和一个生活化的比喻进行通俗解释；然后达到[课程或考试]学生的水平，使用规范的专业术语。最后出一个问题来检验这两种层次的理解差异。

根据我关于[主题]的笔记制作[数量]张抽认卡。每张卡片占一行，格式为“问题;答案”（用分号隔开），方便我直接导入抽认卡应用中。答案字数请控制在15字以内：[粘贴笔记]

请只通过提问的方式帮我理解[概念]。从[水平]学生通常具备的认知出发，每次只提一个问题。当我回答错误时给予提示引导，而不是直接告诉我答案。直到我能用自己的话解释这个概念时再结束。

我总是记不住[科目]课上的[列表、公式或顺序列]。请为我提供三种不同的记忆辅助法：一个缩写或顺口溜、一个生动的联想画面，以及一段串联各要素的小故事。并告诉我该如何练习巩固。

我在[科目]中总是分不清[概念 A]和[概念 B]。请制作一个表格，对比它们的定义、典型示例、适用场景以及常见的考试陷阱。最后给出一句简短的口诀帮我快速区分它们。

请针对[考试或阶段]的[知识点]编写一套模拟试卷，预计用时约[分钟]分钟。题型要多样化，标明每道题的分值，并在写有“ANSWERS”的分隔线后附上完整的评分标准，以便我可以遮挡答案自测。

我本周学习了以下内容：[列出知识点]。我的考试时间是[日期]。请制定一份间隔重复复习计划，按逐步递增的时间间隔复习各项内容，单次复习控制在[分钟]分钟以内，并增加最难内容[知识点]的复习频次。

请解答一道关于[知识点]的例题，并用通俗易懂的语言详细讲解每一步。之后，出一道同类型的全新题目，等待我的解答，并逐步检查我的解题过程。

这是我[科目]课本中的一个章节：[粘贴文本]。请列出我需要记住的核心要点、关键术语及其简短定义，以及学生在这一章节中最容易误解的一点。严格基于文本内容作答。

为[水平]的学习者提供[数量]个关于[主题]的实用[语言]词汇。每个词请列出单词、释义、例句以及发音要点或常见误区。最后通过小测验考考我。

这是我的作业评分标准：[粘贴评分标准]。这是我的草稿：[粘贴草稿]。请针对每项标准，告诉我这篇草稿目前达到哪个等级，以及若想提升一个等级需要做出哪些具体修改。不要替我重写。

结合我的[课程]，解释[历史事件或过程]的主要成因。请将其归类为长期原因、短期原因和导火索，为每项提供一条史实依据，并指出历史学家存在争议的地方。最后提醒我对照课本核对细节。

以缩进列表的形式为[主题]制作思维导图：顶部为核心观点，下设 4 到 6 个分支，每个分支下包含 2 到 3 个细节。在末尾加一行，说明联系最紧密的两个分支。

这道题我算错了，但找不到原因。题目：[粘贴题目]。我的解法：[粘贴解题步骤]。请指出出错的具体步骤，用一两句话解释错误原因，并给我一条提示让我自己修正。

我将向[受众]做一场时长[分钟]分钟的演讲，主题是[主题]。核心观点是：[要点]。请扮演听众，依次向我提出他们可能会问的 6 个最刁钻的问题，并在我每次回答后给出反馈。

将这句[语言]翻译成中文：[句子]。然后逐词拆解语法：时态、格或一致关系，以及语序。最后，给出两个使用相同句型的例句。

我上传了一张[学科]练习题里的图表照片。请说明各个坐标轴代表什么，读出[点位]的数值，并解释整体趋势说明了什么。最后向我提一个问题，检验我是否能正确理解它。

这是我本周的日程：[课程、工作排班和固定安排]。我需要为[科目]抽出约[小时]小时的学习时间。请合理安排学习时段，把最难的科目安排在我精力最充沛的[时段]，并留出一个空闲的晚上。

请扮演一名对[主题]一无所知的好奇学生，我来向你讲解。请提出初学者会问的那种简单但切中要害的问题，最后告诉我讲解中哪些部分不够清晰或存在错误。