Prompts d'étude

J'ai joint une photo de ma résolution manuscrite d'un problème de [matière]. Retranscrivez d'abord ce que vous parvenez à lire, puis vérifiez chaque étape et indiquez-moi le tout premier endroit où je me suis trompé, s'il y a lieu. Expliquez l'erreur mais laissez-moi recommencer la suite.

Expliquez [sujet] de deux façons : d'abord pour quelqu'un qui le découvre, en moins de 100 mots avec une comparaison de la vie courante, puis au niveau d'un étudiant en [cours ou examen] avec les termes appropriés. Terminez par une question permettant de tester la distinction entre les deux.

Créez [nombre] flashcards à partir de mes notes sur [sujet]. Placez chaque carte sur une seule ligne sous la forme « question ; réponse » pour que je puisse les importer dans une application de révision. Limitez les réponses à moins de quinze mots : [coller les notes]

Aidez-moi à comprendre [concept] en posant uniquement des questions. Partez des acquis probables d'un élève de niveau [niveau], posez une seule question à la fois et guidez-moi quand je me trompe au lieu de me donner la réponse. Arrêtez-vous dès que je réussis à expliquer l'idée avec mes propres mots.

J'oublie sans cesse [liste, formule ou séquence] pour mon cours de [matière]. Proposez trois moyens mnémotechniques différents : un acronyme ou une phrase, une image mentale marquante, et une courte histoire reliant les éléments entre eux. Expliquez-moi comment m'entraîner avec.

Je confonds toujours [notion A] et [notion B] en [matière]. Créez un tableau comparatif avec : définition, exemple typique, cas d'application et piège classique aux examens. Concluez par une règle en une ligne pour les distinguer facilement.

Rédigez un devoir d'entraînement sur [sujets] pour [examen ou niveau] d'une durée estimée à [minutes] minutes. Variez les types de questions, indiquez le barème de points pour chacune, et placez le corrigé détaillé après une ligne intitulée RÉPONSES pour que je puisse le masquer.

J'ai abordé ces thèmes cette semaine : [liste des thèmes]. Mon examen a lieu le [date]. Construisez un planning de révision basé sur la répétition espacée, avec des sessions de moins de [minutes] minutes, en programmant plus fréquemment le sujet le plus difficile : [sujet].

Résolvez un exemple de problème sur [thème] en expliquant chaque étape avec des mots simples. Ensuite, donnez-moi un nouveau problème du même type, attendez ma réponse et vérifiez mes calculs pas à pas.

Voici un extrait de mon manuel de [matière] : [coller le texte]. Listez les points clés à retenir, le vocabulaire essentiel avec de courtes définitions, ainsi qu'une idée reçue ou erreur fréquente des étudiants sur ce passage. Fondez-vous uniquement sur le texte fourni.

Donnez-moi [nombre] mots utiles en [langue] sur le thème [sujet] pour un apprenant de niveau [niveau]. Pour chaque mot, indiquez sa traduction, une phrase d'exemple et une remarque brève sur la prononciation ou un piège fréquent. Interrogez-moi ensuite dessus.

Voici le barème de mon devoir : [coller le barème]. Et voici mon brouillon : [coller le brouillon]. Pour chaque critère, indiquez à quel niveau se situe actuellement mon devoir et ce que je dois modifier exactement pour passer au niveau supérieur. Ne réécrivez pas mon texte.

Pour mon cours de [matière], expliquez les causes principales de [événement ou processus historique]. Classez-les en causes à long terme, causes à court terme et élément déclencheur ; donnez un fait précis pour chacune et précisez les points de désaccord entre historiens. Rappelez-moi de vérifier les détails dans mon manuel.

Créez une carte mentale de [sujet] sous forme de liste indentée : l'idée principale en haut, quatre à six branches, et deux ou trois détails par branche. Ajoutez une ligne à la fin reliant les deux branches les plus proches.

Mon résultat pour ce problème est faux et je ne comprends pas pourquoi. Énoncé : [coller le problème]. Ma résolution : [coller la résolution]. Identifiez l'étape où se trouve l'erreur, expliquez-la en une ou deux phrases, et donnez-moi un indice pour que je puisse la corriger moi-même.

Je fais une présentation sur [sujet] devant [public] pendant [minutes] minutes. Mes points clés : [points]. Mettez-vous dans la peau du public et posez-moi les six questions les plus difficiles qu'ils pourraient poser, une par une, puis donnez votre avis sur chacune de mes réponses.

Traduisez cette phrase en [langue] vers le français : [phrase]. Expliquez ensuite la grammaire mot à mot : temps, cas ou accords, et ordre des mots. Enfin, proposez deux nouvelles phrases construites sur le même modèle.

Voici une photo d'un graphique tiré de mon exercice de [matière]. Décrivez ce que représente chaque axe, relevez les valeurs à [points] et expliquez ce que montre la tendance générale. Posez-moi ensuite une question pour vérifier si j'ai bien compris.

Voici mon emploi du temps de la semaine : [cours, travail et impératifs fixes]. J'ai besoin d'environ [heures] heures d'étude pour [matières]. Trouvez des créneaux réalistes, placez la matière la plus difficile au moment où je suis le plus concentré(e), c'est-à-dire [moment de la journée], et gardez une soirée de libre.

Jouez le rôle d'un élève curieux qui ne connaît rien à [sujet]. Je vais vous l'expliquer. Posez-moi des questions simples mais pertinentes qu'un débutant poserait, et dites-moi à la fin quelle partie de mon explication n'était pas claire ou inexacte.