Öğretmenler için Llama AI

Bir öğretmenin haftalık mesaisinin önemli bir kısmı ders öncesi ve sonrasındaki işlere gider: materyalleri uyarlamak, sorular hazırlamak, değerlendirme rubrikleri oluşturmak ve geri bildirimleri ifade etmek. Bir Llama modeli sınıfınız hakkındaki mesleki sezgilerinizin yerini tutamaz; ancak bir dakika içinde size sağlam bir ilk taslak sunabilir. Bu taslağı daha sonra kısaltabilir, düzeltebilir ve kendinize göre uyarlayabilirsiniz. Buradaki sohbet ücretsizdir, giriş gerektirmez ve konuşmaları tarayıcınızda tutar. Aşağıda, her biri açıp düzenleyebileceğiniz bir istem içeren yedi farklı kullanım yöntemi bulabilirsiniz.

Dersleri ve materyalleri hazırlayın

Modele konunuzu, yaş grubunu ve hedefinizi belirtin; gelen her yanıtı kontrol etmeniz gereken bir taslak olarak değerlendirin.

Bir metni üç farklı okuma seviyesine uyarlayın

Farklı seviyelerdeki öğrencilerin bulunduğu sınıflarda genellikle aynı içeriğin farklı zorluk derecelerine ihtiyaç duyulur. Halihazırda kullandığınız bir metni yapıştırın ve temel bilgileri korurken kelime dağarcığını ve cümle uzunluğunu değiştiren versiyonlar isteyin.

Aşağıdaki metni [yaş veya sınıf seviyesi] öğrencileri için üç versiyon halinde yeniden yaz: biri daha basit, biri orijinal seviyede, biri daha zorlayıcı olsun. Tüm temel bilgileri aynı tut, her versiyonda kullanılan zor kelimeleri listele ve yeni bilgi ekleme: [metni yapıştırın]

Metninizi sohbette uyarlayın. Tek paragraflar için Paraphraser aracını kullanabilirsiniz.

Kavram yanılgılarını ortaya çıkaran sorular yazın

İyi hazırlanmış çoktan seçmeli sorularda yanlış seçenekler öğrencilerin gerçek hatalarıyla örtüşür. Modelden, her bir çeldiricinin hangi yanılgıyı yakalamayı amaçladığını açıklamasını isteyin; böylece sınıfınıza uygun olup olmadığını değerlendirebilirsiniz.

Şu öğrenme hedefine dayanarak [sınıf seviyesi] öğrencileri için [konu] üzerine [sayı] adet çoktan seçmeli soru yaz: [hedef]. Her soru için dört seçenek ver, doğru olanı işaretle ve her bir yanlış seçeneğin hangi yaygın yanılgıyı yakalamak için tasarlandığını tek satırda açıkla.

Sorularınızı oluşturun.

Bir çalışma yaprağının fotoğrafını düzenlenebilir metne dönüştürün

Eski basılı materyaller genellikle yalnızca kağıt üzerinde bulunur. Net, düz bir fotoğrafını çekin, Llama 4 Maverick ile yükleyin ve güncelleyebileceğiniz dijital bir kopyasını isteyin. El yazısı ve silik baskılar yanlış okunabileceği için sonucu mutlaka gözden geçirin.

Basılı bir çalışma kağıdının fotoğrafını ekledim. Tüm metnini birebir yazıya dök, numaralandırmayı ve başlıkları koru, net okuyamadığın kelimeleri ise [okunamıyor] olarak işaretle. Ardından [konu] üzerine ekleyebileceğim iki soru öner.

Bu istemi açın ve fotoğrafı ekleyin.

Tek bir hedef etrafında bir ders planlayın

Tek bir net hedef üzerine kurulan ders planını değerlendirmek ve uyarlamak daha kolaydır. Süreleri ve bir giriş etkinliğini belirtmesini isteyin; elinizde gerçekte hangi kaynakların bulunduğunu ifade edin.

[Sınıf seviyesi] için [konu] üzerine [süre] dakikalık bir ders planla. Öğrencilerin dersin sonunda yapabilmesi gereken tek şey şu olmalı: [hedef]. Kısa bir ısınma, [mevcut kaynaklar] ile uygulanabilecek bir ana etkinlik, hızlı bir kavrama kontrolü ve her bölüm için süre dağılımı ekle.

Plan taslağınızı sohbette hazırlayın.

Değerlendirin, geri bildirim verin ve iletişim kurun

Model burada size zaman kazandırır. Notlarla ilgili nihai kararlar her zaman sizde kalır.

Kriterlerinizden bir değerlendirme rubriği oluşturun

Beklentiler listesini net seviye tanımlarına dönüştürmek zaman alır. Modele kriterlerinizi ve okulunuzun kullandığı ölçeği verin.

[Sınıf seviyesi] için [ödev türü] çalışmasına yönelik bir değerlendirme rubriği oluştur. Kriterler: [kriterleri listeleyin]. [En düşük seviye adı] ile [en yüksek seviye adı] arasında [sayı] seviye kullan, her hücre için bir öğrencinin anlayabileceği bir veya iki somut cümle yaz ve bunu tablo halinde sun.

Rubriği sohbette oluşturun.

Bir geri bildirim yorum bankası hazırlayın

Yorumları bir kez yazın ve daha sonra kişiselleştirin. Gözlemlediğiniz tipik güçlü yönleri ve eksiklikleri tanımlayın; kesinlikle öğrenci adlarını veya notlarını yapıştırmayın.

[Sınıf seviyesi] için [çalışma türü] değerlendirmesi yapıyorum. Tipik güçlü yönler: [listeleyin]. Tipik eksiklikler: [listeleyin]. Her güçlü yön için iki ve her eksiklik için iki tane olmak üzere, her biri öğrencinin atabileceği net bir sonraki adımla biten kısa ve somut geri bildirim yorumlarından oluşan bir havuz yaz.

Yorum havuzunuzu oluşturun.

Velilere yönelik net bir bilgilendirme notu yazın

Geziler, teslim tarihleri veya yeni kurallarla ilgili duyurular kısa ve sade olduklarında en iyi sonucu verir. Model ayrıca farklı bir dilde çeviri de sunabilir; göndermeden önce o dili akıcı konuşan birine kontrol ettirmeniz faydalı olur.

[Sınıf seviyesi] öğrencilerinin velilerine [etkinlik veya değişiklik] hakkında kısa ve samimi bir bilgilendirme notu yaz. Tarihi [tarih], yapmaları gerekenleri: [eylem] ve soruları olursa kime danışacaklarını ekle. Sade bir dil kullan ve 150 kelimenin altında tut.

Not taslağını oluşturun, ardından Translator veya Email Writer aracını deneyin.

Kaçınılması gerekenler

• Öğrenci verilerini yapıştırmak. İsimler, notlar, davranış notları ve özel eğitim ihtiyaçları gibi ayrıntılar hiçbir yapay zeka sohbetinde yer almamalıdır. Bireyler yerine genel kalıpları tanımlayın.
• Notlandırmayı modele bırakmak. Model yorum taslağı çıkarabilir ancak öğrencilerinizi tanımaz ve tutarsızlık gösterebilir. Son notlar sizin kararınızdır.
• Bilgi kontrolünü atlamak. Modeller hatalı bilgiler, uydurma alıntılar ve yanlış cevap anahtarları üretebilir. Sınıfa sunmadan önce her testi mutlaka kendiniz çözün.
• Küçük çocuklarla birlikte kullanmak. Bu site 13 yaşından küçükler için tasarlanmamıştır; bu nedenle daha küçük sınıflarda yalnızca kendi hazırlıklarınız için kullanın.

İlgili sayfalar

• Büyük yaştaki öğrencilerinizle paylaşabileceğiniz çalışma ve yazma istem koleksiyonları.
• Belirli görevler için özel araçlar: Summarizer ve Grammar Checker.
• Ek okumalar: büyük dil modelleri nasıl çalışır ve yapay zekada gizlilik ve güvenlik.