Llama AI untuk guru

Sebahagian besar masa guru dihabiskan untuk tugas sebelum dan selepas sesi pengajaran: menyesuaikan bahan, membina soalan, merangka rubrik dan menyusun maklum balas. Model Llama tidak akan menggantikan pertimbangan anda terhadap murid, tetapi ia mampu menyediakan draf awal yang mantap dalam masa seminit—yang kemudiannya boleh anda sunting, perbetul dan sesuaikan. Sembang di sini percuma, tanpa log masuk dan perbualan kekal dalam penyemak imbas anda. Di bawah ialah tujuh cara penggunaannya, lengkap dengan prom untuk dibuka dan disunting.

Sediakan pengajaran dan bahan bantu mengajar

Berikan model topik, peringkat umur dan objektif anda, lalu anggap setiap jawapan sebagai draf yang perlu disemak.

Sesuaikan satu teks untuk tiga tahap bacaan

Kelas pelbagai keupayaan sering memerlukan kandungan yang sama pada tahap kesukaran berbeza. Tampal petikan yang anda gunakan dan minta versi yang mengekalkan fakta penting tetapi mengubah kosa kata dan panjang ayat.

Tulis semula petikan di bawah dalam tiga versi untuk murid [umur atau darjah/tingkatan]: satu lebih mudah, satu pada tahap asal, satu lebih mencabar. Kekalkan setiap fakta penting yang sama, senaraikan perkataan lebih sukar yang digunakan dalam setiap versi, dan jangan tambah maklumat baharu: [tampal petikan]

Sesuaikan teks anda dalam sembang. Alat Paraphraser sesuai untuk perenggan tunggal.

Bina soalan yang mendedahkan salah faham

Soalan aneka pilihan yang baik mempunyai pilihan jawapan salah yang mencerminkan kesilapan lazim murid. Minta model menerangkan salah faham yang ingin dikesan oleh setiap pilihan pengganggu, supaya anda boleh menilai sama ada ia sesuai untuk kelas anda.

Tulis [bilangan] soalan aneka pilihan tentang [topik] untuk murid [darjah/tingkatan], berdasarkan objektif pembelajaran ini: [objektif]. Bagi setiap soalan, berikan empat pilihan, tandakan yang betul, dan terangkan dalam satu baris salah faham lazim yang ingin dikesan oleh setiap pilihan yang salah.

Jana soalan anda.

Tukar foto lembaran kerja kepada teks boleh sunting

Bahan edaran lama selalunya hanya wujud di atas kertas. Ambil foto yang jelas dan tegak, lampirkan bersama Llama 4 Maverick dan minta salinan bertaip yang boleh anda kemas kini. Semak semula hasilnya, kerana tulisan tangan dan cetakan pudar mungkin silap dibaca.

Saya telah melampirkan foto lembaran kerja bercetak. Taipkan semua teksnya dengan tepat, kekalkan penomboran dan tajuk, serta tandakan mana-mana perkataan yang tidak jelas sebagai [tidak jelas]. Kemudian cadangkan dua soalan yang boleh saya tambah tentang [topik].

Buka prom ini dan lampirkan foto.

Rancang pengajaran berdasarkan satu objektif utama

Rancangan yang dibina daripada satu objektif jelas lebih mudah dinilai dan disesuaikan. Minta cadangan masa dan aktiviti pemula, serta nyatakan sumber yang benar-benar anda miliki.

Rancang pengajaran selama [tempoh] minit untuk [darjah/tingkatan] tentang [topik]. Perkara utama yang perlu murid kuasai pada akhir sesi ialah [objektif]. Sertakan aktiviti pemula ringkas, aktiviti utama yang sesuai dengan [sumber yang ada], semakan kefahaman pantas dan anggaran masa bagi setiap bahagian.

Draf rancangan anda dalam sembang.

Taksir, beri maklum balas dan berkomunikasi

Di sini, model menjimatkan masa menaip anda. Keputusan penggredan tetap di tangan anda.

Bina rubrik daripada kriteria anda

Menukar senarai jangkaan kepada deskriptor tahap yang jelas memerlukan masa. Berikan model kriteria anda dan skala yang digunakan oleh sekolah anda.

Bina rubrik untuk [jenis tugasan] bagi [darjah/tingkatan]. Kriteria: [senaraikan kriteria]. Gunakan [bilangan] tahap daripada [label terendah] hingga [label tertinggi], tulis satu atau dua ayat konkrit bagi setiap petak yang mudah difahami oleh murid, dan bentangkan dalam bentuk jadual.

Bina rubrik dalam sembang.

Draf bank komen maklum balas

Tulis komen sekali dan sesuaikan kemudian mengikut individu. Huraikan kekuatan dan masalah lazim yang anda perhatikan, jangan sekali-kali menampal nama atau markah murid.

Saya sedang memeriksa [jenis tugasan] untuk [darjah/tingkatan]. Kekuatan lazim: [senarai]. Masalah lazim: [senarai]. Tulis satu bank komen maklum balas yang ringkas dan khusus, dua untuk setiap kekuatan dan dua untuk setiap masalah, dengan setiap satu diakhiri dengan satu langkah susulan yang jelas untuk murid laksanakan.

Tulis bank komen anda.

Tulis memo yang jelas kepada ibu bapa

Pemberitahuan tentang lawatan, tarikh akhir atau rutin baharu lebih berkesan jika ringkas dan terus terang. Model ini juga boleh memberikan versi dalam bahasa lain, yang sebaiknya disemak oleh penutur fasih sebelum dihantar.

Tulis memo ringkas dan mesra kepada ibu bapa murid [darjah/tingkatan] tentang [peristiwa atau perubahan]. Sertakan tarikh [tarikh], tindakan yang perlu mereka ambil: [tindakan], dan pihak yang boleh dihubungi untuk pertanyaan. Gunakan perkataan yang mudah dan pastikan ia di bawah 150 patah perkataan.

Draf memo tersebut, kemudian cuba Translator atau Email Writer.

Perkara yang perlu dielakkan

• Menampal data murid. Nama, markah, catatan tingkah laku dan butiran keperluan khas tidak sepatutnya dimasukkan ke dalam mana-mana sembang AI. Huraikan corak umum, bukannya individu.
• Membiarkan model menggred tugasan. Ia boleh merangka draf komen, tetapi ia tidak mengenali murid anda dan penilaiannya boleh berubah-ubah. Markah akhir adalah keputusan anda.
• Mengabaikan semakan fakta. Model boleh menghasilkan fakta salah, petikan rekaan dan skema jawapan yang mengandungi kesilapan. Semak sendiri setiap kuiz sebelum diberikan kepada kelas.
• Penggunaan bersama kanak-kanak bawah umur. Laman web ini tidak ditujukan untuk sesiapa di bawah umur 13 tahun, jadi bagi kelas peringkat umur ini, gunakannya hanya untuk persediaan anda sendiri.

Halaman berkaitan

• Koleksi prom untuk pembelajaran dan penulisan yang boleh anda kongsi dengan murid yang lebih dewasa.
• Alat bantuan untuk tugasan khusus: Summarizer dan Grammar Checker.
• Bahan bacaan lanjut: cara model bahasa besar berfungsi dan privasi serta keselamatan dengan AI.